top of page

Ä°LKOKUL

ilkokul.webp
Yaratıcı, Aktif, Çok Yönlü

GEN ÖÄžRENÄ°M MODELÄ° (GENOM)

Her öÄŸrencinin potansiyeli bizim için deÄŸerli bir hazinedir. GEN ÖÄžRENÄ°M Modeli (GENOM) ile öÄŸrencilerimizi tanıyor, onların farklılıklarını keÅŸfediyor, geliÅŸimlerini takip ediyor, onları baÅŸarılı oldukları alanlara yönlendirip, eksik oldukları alanlarda destekliyoruz. GENOM kapsamında gözlem ve veriye dayalı tanıma takip sistemi ile öÄŸrencilerimizdeki geliÅŸimi sürekli izliyor, onların bir üst sınıfa tam donanımlı olarak geçmelerini saÄŸlıyoruz.

İLKOKUL EĞİTİMİ

01

EĞİTÄ°ME MUTLU VE GÜVENLÄ° BAÅžLANGIÇ

ÖÄŸrencinin ilkokul eÄŸitimine “sevgi” ile baÅŸlaması, öÄŸretmenini, arkadaÅŸlarını, okul ortamını benimsemesi ve uzun eÄŸitim yaÅŸantısının ilk adımlarını “sevgi” ile atması temel ilkemizdir. Ä°lkokul Programımızı hayata geçiren eÄŸitim kadromuz; iletiÅŸimi kuvvetli, tecrübeli,  eÄŸitimdeki yenilikleri yakından takip eden, dinamik ve güler yüzlü öÄŸretmenlerden oluÅŸmaktadır. Ä°lkokulda öÄŸrencilerimiz anadilini etkin kullanmayı, sorgulamayı, araÅŸtırmayı, yaratıcı çözümler geliÅŸtirmeyi, özgüvenli ve sosyal olmayı, sanata karşı duyarlı, bedensel olarak aktif, çevrelerine karşı duyarlı olmayı öÄŸrenirler.

03

GEN HARÄ°TASI VE GENÇ YETENEKLER AKADEMÄ°SÄ°

ÖÄŸrenciyi tanımak ve potansiyelini keÅŸfetmek amacıyla biliÅŸsel, fiziksel, sosyal ve psikolojik alanlarda uygulanan çeÅŸitli test, envanter ve birebir görüÅŸmeler sonucunda her öÄŸrencinin  GEN Haritası çıkarılarak öÄŸrencinin 8 temel yetenek ve ilgi alanları belirlenir.

GEN Koleji'ne özgü olan GENÇ Yetenekler Akademisi’nde 30'u aÅŸkın eÄŸitim programı yer almaktadır. ÖÄŸrencinin baskın olan yetenek ve ilgi alanları doÄŸrultusunda ders seçimi yaparak; ilgisinin yüksek olduÄŸu alanlarda hobi edinmesini ve kendini geliÅŸtirmesi; yeteneÄŸinin yüksek olduÄŸu alanlarda farkındalık kazanması; hem yetenek hem ilgisinin baskın olduÄŸu alanlarda ise uzmanlaÅŸması amaçlamaktadır.

05

GEN YAYINLARI Ä°LE ÖZGÜN EĞİTÄ°M

GEN Yayınları kapsamında Ä°lkokul öÄŸrencilerine yönelik Sınıf ÖÄŸretmenleri ve Yabancı Dil ÖÄŸretmenleri tarafından hazırlanan 3GEN Hafta Sonu Ödevleri ve GETA çalışmaları sunulur. ÖÄŸrencinin yaÅŸ düzeyine uygun olarak hazırlanan bu çalışmaları yaparak, öÄŸrendiklerini pekiÅŸtirmesi ve kalıcı olarak öÄŸrenmesi amaçlanır. 

02

ÇOK DÄ°LLÄ° YABANCI DÄ°L EĞİTÄ°MÄ°

ÖÄŸrencilerimiz, global dünyanın bir bireyi olarak yetiÅŸtirilir. Türk ve Yabancı öÄŸretmenlerle verilen Çok Dilli EÄŸitim Programında amaç, dili günlük hayatın içinde kullandırarak edindirmektir. Bunun için eÄŸitim ve öÄŸretimin her alanında olduÄŸu gibi, yabancı dil eÄŸitiminde de öÄŸrencilerimizin yaparak, yaÅŸayarak, farkına varmadan dil edinmelerini saÄŸlanır.

1.Sınıfta yoÄŸun Ä°ngilizce programı gerçekleÅŸtirilir ve öÄŸrencinin 4.Sınıfın sonunda en az A2 seviyesinde olması hedeflenir. 1.Sınıfta haftada 18 saat, 2,3,4.Sınıfta ise 12 saat Ä°ngilizce eÄŸitimi sunulur.   Ayrıca 1 ve 2.Sınıfta haftada 2 saat, 3 ve 4.sınıfta haftada 3 saat Seçmeli 2.Yabancı Dil (Almanca, Fransızca, Ä°spanyolca) eÄŸitimi verilir. Bununla birlikte, haftada 1 saat gerçekleÅŸen BiliÅŸim Teknolojileri dersinde öÄŸrencilere Kodlama eÄŸitimi kapsamında algoritmik düÅŸünme becerisi kazandırılır.

04

GEN&MORE PROGRAMI,
KULÜPLER, SOSYAL ETKÄ°NLÄ°KLER VE GEZÄ°LER

Ä°lkokul öÄŸrencileri GEN&More Programı kapsamında Kutuda Bilim, STEAM, GiriÅŸimcilik, Sürdülebilir Kalkınma Amaçları, vb. birçok alanında çalışmalarını sürdürerek yeni fikirler, sosyal sorumluluk projeleri  ortaya koyarken; 4.Sınıftaki Müzik dersinde piyano, gitar ve vurmalı çalgılar alanlarında ayrılarak branÅŸlaÅŸmaya baÅŸlarlar. Ayrıca yıl içinde yazar atölyeleri, bilim ÅŸenlikleri, yarışma ve turnuvalar gerçekleÅŸir; doÄŸa, spor, sanat ve bilim temelli ÅŸehir içi ve ÅŸehir dışı gezileri yapılır.

06

PSÄ°KOLOJÄ°K DANIÅžMANLIK VE REHBERLÄ°K (PDR)

PDR birimi her öÄŸrencimizin okula uyum saÄŸlamasına, kendini okul ortamında huzurlu ve mutlu hissetmesine, kendi içinde var olan potansiyeli fark etmesine ve bunu etkin bir ÅŸekilde kullanarak, yaÅŸam becerileri kazanmasına yardımcı olmaktadır. ÇeÅŸitli test ve envanterler ile öÄŸrencilerin akademik, sosyal, duygusal açıdan düzeyleri tespit edilir, desteÄŸe ihtiyaç duydukları alanlar belirlenir. Sınıf ve branÅŸ öÄŸretmenleri iÅŸbirliÄŸi ile öÄŸrencilerimizin bireysel geliÅŸimlerini takip edilir, ortak geliÅŸimsel ihtiyaçları doÄŸrultusunda öÄŸrencilerimize çeÅŸitli grup çalışmaları yapılır.

bottom of page